(一)教师要给儿童讲清练习的目的性，调动积极性;为了避免单调枯燥的练习，可以结合其他体育活动内容进行练习。 (二)教师必须要以身作则，姿势要正确，精神要饱满，态度要严肃认真，领队的位置要适当。 (三)教师运用口令时不仅要规范化，而且必须要准确、清楚、宏亮。 (四)儿童在初学“左(右)转弯走”或一些队形变化时，教师可在场地上放上一些标志物，或者用手势进行暗示帮助他们理解。 (五)对儿童要严格要求，培养他们姿势正确，动作迅速、协调一致地行动。 (六)结合儿童的特点，在练习时教师手里可以拿明显的标志物，如小红旗、红白棒等;儿童也可以听音乐或鼓点声，以形、声的不同刺激，让他们做出不同的练习动作。