所谓“互动性重要他人”，是指学生在日常交往过程中认同的重要他人。学生日常交往的对象可能成为也可能不成为重要他人。就学生三重社会中的具体人物而言（家长、教师、同伴），如果他们已成为学生的互动性重要他人，则他们在学生心目中的角色形象将分别为楷模、导师及知心朋友；如果他们并未成为其互动性重要他人，则其角色形象将分别仅是监护人、社会权威及一般的活动伙伴。