Slaby和Frey认为儿童性别恒常性的发展可以分为三个阶段：第一阶段(两岁至3岁)，儿童首先形成性别认同,即识别自己和他人性别的能力；第二阶段(4岁)，性别稳定性阶段，儿童认识到随着年龄的增长，人们的性别是稳定不变的；第三阶段(5岁〜7岁)，性别一致性阶段，儿童认识到性别不会随外界条件的改变而改变。